saya?

Nama saya Melisa Windi Tri Lestari.
Biasa dipanggil windi. Saya mahasiswa baru fakultas psikologi Universitas Mahasiswa Sumatra Utara.
Saya mulai tertarik di psikologi saat saya kelas 2 smk.
Saya lulusan dari SMK kesehatan Keperawatan Bireuen.

Saya sedang menjalani masa kuliah yang yaaa perlu banyak adaptasi apalagi saya dari luar daerah.
Selamat berjuang dan bahagia😀.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

"Perencanaan, Instruksi, dan Teknologi"

PSIKOLOGI PENDIDIKAN  "Perencanaan, Instruksi, dan Teknologi" Berikut adalah power point dari kelompok 2 ANGGOTA : Melisa Windi Tri Lestari        (16-084)                       Rizki Hariani                         (16-089)                       Yustika Rahma Hasibuan        (16-092)                       Fourgareth Putri                      (16-114)                       Nazira                                      (16-117)
Baca selengkapnya

PPT Hasil Observasi

Berikut adalah Power Point hasil observasi 6 di SD Negeri No. 064988 Yang Disusun oleh kelompok 6: Melisa Windi Tri Lestari                  (161301084) Riky Hambali Samosir                     (161301100) M. Dani Syahputra                           (161301101) Putri Amelia Tambunan                   (161301109) Annisyah Maulidina                         (161301111) Maswinda Ainun Mardiah                (161301122) Bina Swita Manalu                            (161301131) Asyifa Rizvi Al-Miraza                     (161301157)
Baca selengkapnya

TAHAP & PEREKEMBANGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Postingan ini merupakan bagian dari tugas kelompok Psikologi Pendidikan Kelompok 6 : Melisa Windi Putri Amelia Bina Swita Manalu M. Dani Asyifa Rizvi  Annisyah Maulidina Maswinda Rizki Hambali  TAHAP & PEREKEMBANGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN            Perkembangan individu murid, siswa, dan mahasiswa (peserta didik), ditunjukkan bagaimana perkembangan anak-anak, remaja dan dewasa tumbuh dan berkembang secara f isik, psikis dari fase ke fase seperti dalam hal pertumbuhan f isik, kognitif, afektif, sosial, psikomotor, moral. Proses pengajaran dan pembelajaran tidak akan bisa berjalan efektif dan efisien apabila seorang pendidik tidak memahami perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Untuk itu pendidik memerlukan pengetahuan tentang perkembangan individu peserta didik. 1. Perkembangan pada masa kanak-kanak (early childdhood) yaitu usia 2-6 tahun             Krisis yang terjadi adalah inisiatif vs rasa bersalah (initiative vs guilt). Secara deskrip
Baca selengkapnya